一、活动信息
日期：2024年7月4日
地点：中国科技馆
主题：科普新格局下的泛在科技馆构建
目标：探讨泛在科技馆构建的方向、模式、机制等
此次沙龙以“科普新格局下的泛在科技馆构建”为主题，邀请政府、学会、高校、科研机构、博物馆、艺术场馆、新闻传媒、基层社区等领域11位专家。专家们基于当前科普工作新格局，共同探讨泛在科技馆构建的方向、模式、机制等，寻求新突破。与会专家均表示，期待在中国科技馆的引领下，强化交流互鉴，探索长效合作机制，凝聚社会力量共同推进泛在科技馆建设，在全社会形成开放、协同、多元的科普生态，促进全民科学文化素质提升。
二、专家信息及观点
●马强：创新文化和科学家精神要广泛融入科技馆的传播内容之中。
中国科学院学部工作局科普与学术处处长
马强从科研机构的角度，探讨了泛在科技馆的内涵和外延，分享了对于泛在科技馆构建方向的思考。
1.科技馆发挥的作用服务着国家整体人口素质的提升，泛在科技馆的构建十分重要。
2.泛在科技馆要实现供给侧跨界融合，通过打通科技馆与科研机构之间的合作通道，把科技成果的同步展示与科普展品的打造有机结合，及时满足公众对于前沿技术的科普需求。
3.泛在科技馆的构建要注重传播维度的升级，创新文化和科学家精神要广泛融入科技馆的传播内容之中。
4.通过建立开放共享的协作机制，为泛在科技馆的构建提供一个可持续发展的良性环境。
5.在当今泛在的信息渠道中，不能完全满足于碎片化的知识获取，要引导公众加强系统化思维的培养。
6.作为科学教育的重阵地，科技馆发挥着衔接校内和校外教育的桥梁作用，要应对好当前科学教育的新需求，全面提升教育课程的研发能力、科技教师的培训能力、科普展品的开发能力。
7.实体科技馆就像是源代码，要将实体科技馆的科普资源同步数字化、信息化。
●章梅芳：构建泛在科技馆，需要坚持需求导向、创新引领、协同推进，让科技馆成为科学文化培育基地。
北京科技大学科技史与文化遗产研究院副院长，教授
章梅芳从科学传播的角度，分析了新技术背景下公众更高层次的科普需求，为科技馆实现泛在化提出建议。
1.坚持需求导向，提供个性化、智能化、推动科技和文化融合的服务，解决公众日常生活中的需求。
2.坚持创新引领，利用人工智能、大数据、云计算等技术手段推动科普的数字转型，建立互联网+科普大平台。
3.坚持科学文化的培育和涵养，让科技馆成为科学文化培育的基地。
4.坚持协同推进、资源整合，与高校、科研院所、企业、社会组织、社区等进行渗透和联合。
●张鹏：以科技馆为主要阵地，建立更多的根据地，形成触手，便于发力。
北京郭守敬纪念馆馆长
张鹏结合博物馆科普工作的研究与丰富经验，通过案例剖析科技馆泛在化的方式方法，为泛在科技馆的构建提出思路。
1.科学普及教育最终目标：需要有情感、有价值，让观众特别是青少年心里种下一些东西，如归属感、认同感等。
2.以科技馆为主要阵地，建立更多的根据地，将各领域场馆、基础设施，通过机制实现共享连接，形成触手，便于发力。
3.展览内容要将科技的应用和公众生活建立联系，科普并不是为了获得公众认知范围之外的冷知识。
4.无论是博物馆还是科技馆的展览，形式上要突出科技的创新。
5.推动博物馆教育的项目化，在导览手册、科普讲座等基础之上，针对特定人群需求，做一些特定的个性化、分众化、分龄化的科普服务。
●张英：加强科普内容的针对性和时效性。
北京市应急管理科学技术研究院研究员
张英结合应急科普的丰富经验，从形式、机制等角度，对科技馆泛在化建设提出建议。
1.从政策要求、时代需要、公众需求等多个角度，分析科技馆泛在化的重要性；针对研学热，将科技馆课程活动与学校课程相结合，使孩子们获得系统的知识，弥补碎片化传播的不足。
2.流动馆的科普设施，以大篷车形式到社区、学校做活动，可触达基层，是泛在科技馆的一种体现；图书馆、社区、公共空间、商场中的VR设施等前沿技术体验，也是泛在科技馆的一种探索。
3.应急科普的泛在形式体现在公共安全馆、遗址地科普馆、学校安全体验教室、消防主题公园等。
4.加强科普内容的针对性和时效性，开展相关文创产品、教具、教材等的开发。
5.建立长效科普机制，与科研院所形成合作机制，开展科普大赛、论坛、沙龙等活动。
●钱凤雪：实现泛在科技馆的构建，社区是一个有效链接。
朝阳区来广营乡清河营中路社区党委书记
钱凤雪从社区工作的角度，分析了社区科普的需求和痛点，结合社区与学校、专业场馆、社会企业开展基层科普的经验，为泛在科技馆的构建提出建议。
1.实现泛在科技馆的构建，使科普资源惠及更多公众，社区是一个有效链接。
2.泛在科技馆构建的主题和内容应从公众的实际需求出发，同时考虑环境差异，具体情况具体分析。
3.泛在科技馆的构建需要社会协同、多方联动，使科普资源真正地下沉到公众身边。
●李鹏辉：公众对科普教育的需求发生了重大变化，需要更多单位联合起来，共同创作符合公众需求的丰富的科普产品，提供多元化公众参与平台，引导更多公众参与其中。
生态环境部宣传教育中心公共传播室主任
李鹏辉从生态环境宣传教育科普工作出发，通过案例分享探讨科普新格局下如何构建泛在化科普展示。
1.公众对科普教育的需求发生了重大变化，信息、文化的需求更加旺盛，需要更多单位联合起来，共同创作符合公众需求的丰富的科普产品，提供多元化公众参与平台，引导更多公众参与其中。生态环境部宣传教育中心也正在开展新型生态环境宣教基地这种泛在展示系统和活态博物馆相关工作的探索。
2.泛在科技馆的构建重点在于随时随地可以感受和学习，因此生态环境类的泛在科技馆应该充分融合生态环保理念、生物多样性保护故事及当地人文特色，在产业园区、工业厂房、城市公园等多种类型的场所，在其建筑、交通、环保设施、生态规划等方面充分体现相关知识、技术和成效，形成公众可随时随地可感知的泛在展示系统。
●包明明：在机制上一定要建立共建共享、强强联合，来推动泛在科技馆的落地。
科大讯飞股份有限公司科协副主席、科普研究院院长
包明明从科技企业的角度，分析了当前科技馆发展形势，并结合商业化的发展模式，对泛在科技馆的构建提出建议。
1.在机制上一定要建立共建共享、强强联合，来推动泛在科技馆的落地，充分发挥企业的产品迭代专业优势，打造深入人心的优质科普展品。
2.要有效利用科技企业的平台和用户资源，为泛在科技馆打造新基建。
3.泛在科技馆的构建应积极寻求机制创新，通过与商业接轨，借助市场化的模式激活多方资源。
4.泛在科技馆需要落地到平台建设上，通过建立科普场馆的资源汇集平台，以多方合力为老百姓提供更具吸引力的科普服务。
●盛磊：泛在科技馆的构建，意味着整个科普工作迈向了一个多元、灵活、个性的新纪元。
国家大剧院艺术品部艺术品征集组组长，高级主管
盛磊从艺术机构的角度，分享了将艺术与科技相结合的探索经验，并为泛在科技馆的构建提出想法。
1.泛在科技馆的构建，意味着整个科普工作迈向了一个多元、灵活、个性的新纪元。
2.要充分利用人工智能这样的新技术，通过构建智能的科普生态体系，为公众提供定制化的科普服务。
3.在科普工作创新实践中要加强艺术与科技的融合探索，新质生产力正是艺术与科技相互交融的必然结果，让艺术的感性与科技的理性有机结合，为公众提供更加丰富、更加立体的认知体验。
4.歌、乐、舞、剧等艺术形式都可以成为科普传播的载体，通过艺术化的转译，能使科学知识以更加多元、创新的形式展示给公众。
5.通过深入挖掘传统文化在科普教育中的价值，既能有效增强公众的民族文化自信，也能对科普工作提供生动的、多元的路径。
●马莎：泛在科普是一种新质生产力。
中国林学会科普处处长
马莎从国家公园体系与植物园体系的科普工作出发，探讨泛在科普的新形式以及科技馆跨界合作的新机制。
1.泛在科普是一种新质生产力，场景科普是泛在科普的一种形式，将文化、艺术、科技通过科普的手法展示出来。
2.探索科技馆跨界合作，搭建科技馆体系与国家公园体系、植物园体系相连通的开放性平台：将科技馆的展品资源与国家公园丰富的活动相融合，形成优势互补；利用重大节日，将国家公园的科普资源搬入科技馆，共同打造专题展览。
3.科普是一种多元化、系统化的体验，探索将展览、科普剧、园区等相结合的综合性项目。
●孙树文：高校是泛在科技馆的重要组成部分。
北京工业大学机械与能源工程学院副教授
孙树文从高校的角度，分享了学校面向各阶段学生群体开展科普工作的实践经验，剖析了在泛在科技馆的构建中高校所能发挥的作用。
1.高校是泛在科技馆的重要组成部分，将发挥重要的教育功能。
2.高校是一个庞大的技术资源库，拥有深厚的学术积淀和丰富的专业优势，希望通过泛在科技馆的平台，与社会各方科普需求进行对接。
●詹媛：基层科普场馆建设需要打通专业沟通渠道，推进构建泛在化科普。
光明日报主任编辑
詹媛从媒体工作的视角探讨了基层对科普的新需求。
1.基层对科普设施需求非常旺盛，虽然有了流动科技馆等设施，可及性还有所欠缺，需要做更多建设工作。
2.基层科普场馆建设缺少专业指导，需要打通专业沟通渠道，推进构建泛在化科普。
三、与会专家基于科普新格局下的泛在科技馆构建达成共识
泛在科技馆是现代科技馆体系未来转型和发展的新思路。它将打破传统实体科技馆的物理界限，让科普空间全面融入公众日常生活的各个场景之中，充分扩大科普教育的覆盖面和影响力，让科学成为一种生活态度和文化自觉。社会各个层面应强化交流互鉴，探索长效合作机制，凝聚各方力量，共同推进泛在科技馆建设，在全社会形成开放、协同、多元的科普生态，促进全民科学文化素质提升。
从公众需求来看，传统物理空间的中心式架构的科技馆模式已难以适应不同年龄、群体、知识背景、身份和阶层的公众的多样化需求。为应对当前公众需求所呈现出的分众化特征，泛在科技馆的构建应坚持需求导向，关注不同公众在学习、工作、生活各个场景中的实际需求，为其提供更加贴心的个性化科普服务。
从科普主体来看，越来越多的社会力量和社会资本正在进入科普领域。为应对当前科普主体呈现出的多元化样态，通过泛在科技馆的形式构建一个综合性的科普枢纽和平台，与科研机构、学校、企业、艺术文化机构、社会组织、社区等各个层面渗透联合，实现跨界融合、资源整合，从而让科学方法、科学思想以及最前沿的科学理念与公众之间实现零距离接触。
从行业形态来看，传统以科技馆展览为核心载体的科普模式正在经历变革，各行各业面向公众的体验项目都开始融入科学元素。面对多样化的科普业态，泛在科技馆的构建应坚持创新引领，充分利用人工智能、大数据、云计算等新兴技术手段，打造场景化、智能化的科普体验，为公众提供更具吸引力科普服务。
从传播维度来看，当前科普工作已从单纯的对知识、技能的普及，转向更深层次的精神、文化的培育。面对这种转型，泛在科技馆应从传统器物展示的层面全面升级，打造全新的科学文化消费空间，营造良好的科学文化培育情景，让公众随时随处可感触到科学的美丽与魅力，以及科学所蕴含的文化内涵、精神追求和价值观。
本文来自：中国数字科技馆
特别声明：本文转载仅仅是出于科普传播信息的需要，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用，须保留本网站注明的“来源”，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或其它相关事宜，请与我们接洽。
[责任编辑：王磊]
京公网安备11010502039775号
