《世界博览》
开博时间：2016-07-01 14:43:00《世界博览》由中华人民共和国外交部主管，世界知识出版社主办，为国家百种重点期刊之一。创刊于1984年，曾伴随跨世纪的一代少年、青年一步步走向成熟，名字为众多的中国人所熟悉。
青少年应当如何看待财富
2014-02-20 21:07:27一夜暴富之后的深思
青少年应当如何看待财富
李嘉诚曾说，如果子孙是优秀的，他们必定有志气，选择凭实力去独闯天下。反言之，如果子孙没有出息，享乐，好逸恶劳，存在着依赖心理，动辄搬出家父是某某，子凭父贵。那么留给他们万贯家财只会助长他们贪图享受、骄奢淫逸的恶习，最后不但一无所成，反而成了名副
其实的纨绔子弟，岂不是害了他们？
文/于博奇
在中国，很多二三线城市家庭的孩子，从初三开始独自摆地摊挣钱，卖孔明灯两天赚5000多元；高二筹借12万元开服装店，不到半年倒闭亏光了积蓄；高三一边准备高考一边经营画材店……如今，湖北十堰年仅19岁的湖北大学艺术学院大一学生罗敬宇，已是4家公司的主要股东，坐拥8个实体店、3家网店，资产过千万。罗敬宇“少年创业”的经历，有人赞叹，有人质疑。
在未来几年来将是当地家族式企业交接班的高峰时期，这一时期不仅决定着不少家族企业的成败，同时也将会使整个长三角的经济格局发生变化，在未来几年，难免会有相当部分的企业从此消失，而这些企业所掌握的资本也将重新流动。家族企业内部存在自省的问题，他们的顺利传承在整个中国也成了一个需要重视的社会问题，在未来几年将是中国家族式企业交接班的高峰时期，中国的民营经济将迎来重大的转折，而这些掌握巨额财富的家庭也将经历一次革命性的考验。
财富属于企业 更属于社会
“富不过三代”是一句老话，似乎也是一种经营规律。无数家族企业倒在半路上，这既是创业者的遗憾，也是社会资源和社会财富的极大浪费。多年来人们一直在探索如何走出“富不过三代”个怪圈，但是始终没有找到一成不变的答案。
事实上，根本不存在一成不变的答案，每个家族企业都面临着不同的接班问题。有的“家长”交不了班，有的儿孙没兴趣接班，更多的是家族后代没有能力接班。
要走出“富不过三代”的怪圈，首先要走出家族企业自我封闭的怪圈。只有意识到企业的社会性，家族企业才能真正融入到社会经济的主流；能够为社会创造更多的就业机会，为公众创造更多财富，这样的家族企业才能够基业长青，放眼望去，这样的范例并不少，依靠资本的力量，依靠现代化思维，依靠更加开阔的视野，家族企业才能真正打破“富不过三代”的宿命。
“少年富豪”不能作普适励志典型
确实，很多少年天才的成功很惊艳，颇有点比尔•盖茨学生时代的风采，让人羡慕，让人佩服。然而，笔者认为，这些身家千万的学生富翁只是特殊的个例，并不是普适的励志典型，学生们、孩子们要谨慎模仿。
孩子当然要从小就培养独立意识，但这种独立主要指思维的独立、行为能力的独立和人格的独立，而不是指经济的独立。未成年人在经济上依附于家庭顺应法理和情理，非常正常，家长可以让孩子逐渐懂得长大后要在经济上独立的道理，可以教给孩子独立的经验和技能，可以让孩子参与一些社会实践，但不该让他们提前在经济上独立。
经商创业要涉及市场主体资格的问题，而未成年人不是完全行为能力人，不具备责任能力，一旦未成年人在创业过程中涉嫌违法、发生严重亏损或产生其他纠纷，未成年人往往难以承受风险，难以承担责任。比如罗敬宇在上高二期间筹借12万元开服装店，就在半年内亏光了积蓄，他如果亏得再多一点，远远超出了他的积蓄，该如何处置？显然，还得由他的家长偿还债务。
未成年人的主要任务是学习，经商创业势必会让他们分散精力，影响他们的学习。人的精力是有限的，现在的中考、高考等竞争也很激烈，有几人能够像罗敬宇这样做到经商学习两不误呢？当然，如果家庭有经商传统，未成年人在不耽误学习的前提下给父母帮帮忙，提出一些创意，或者在放假期间实践一下倒是可以。如果没有平台，也得不到必要的指导和帮助，还是不要盲目独立经商为好。
复制成功模式需谨慎
在“创业教育”理念上，我们跟国际潮流已经脱节太多——联合国教科文组织在1999年发表的《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中提出：“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标”。在发达国家，创业教育已形成一个完整的社会体系和教学研究体系，被纳入到从初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育。
研究显示，美国18-24岁的青年人，创业比率居世界之冠；2005年，美国从少年开始创业的成功企业家有4名，他们均在15岁以前创业，20岁前个人资产都超过100万美元；2012年，全美20位最年轻亿万富豪的总收入接近1000亿美元……而这些少年富豪中，基本都跟罗敬宇一样，财富和学业两不误。他们的成功=良好的创业教育+个人勤奋努力。
反观我们的教育，所谓素质教育根本没脱离应试教育的锁链。唯分数论唯学历论，与此相左者皆为异类，就连罗敬宇创业时也不被其父母理解和支持。即便罗敬宇成功了，网络上也有不少人酸溜溜地认为他运气好，具有“偶然性”，难以复制。罗敬宇的成功，能否复制，关键在于我们的教育有没有勇气进行变革，能不能把“创业教育”纳入并贯穿到国民教育中来。创业教育，不单单是教人创业知识、提高创业技能，在很大程度上可以培养国民的创业素质，可以提高全社会的创业成功率。比尔•盖茨并不是神话，企业家是可以培养出来的，就好比每个人都会跑步，但通过训练绝对可以比只靠本身潜力跑步的要
跑得更快，耐力更久。
现在提起对年轻人树立正确价值观和健康创业心态这个话题，很多人还是会提起李嘉诚。可是谁又还记得，李嘉诚不只是单纯的在思想上为孩子树立勤俭节约的美德，还言传身教，在严格要求儿子们的同时，也时时刻刻严格要求自己。虽然在对社会捐赠方面他始终都
是大手笔，但在他的日常生活中，却是十分平淡、克勤克俭、不求奢华。直到今天，他戴的只是廉价的只值二十六美元的日本手表，穿的仍旧是十年前的西装，居住 的是三十年前的房子。李嘉诚说：“如今我赚钱不是为了我自己，我已不再需要更多钱。”这些话与行为，深深地刻在了李泽钜和李泽锴的心中。
